Aplicación de las Tecnologías de la Información por Lili Oropeza

ACTIVIDAD: Para esta actividad debíamos hacer uso de tres páginas relacionadas a la inteligencia artificial, la primera consistía en generar fotos de personas que en realidad no existen, todo es generado por computadora y para esto debíamos tomar una que más o menos nos resultara conocida y publicar en redes haciendo un comentario como si en realidad la conociéramos para ver si nuestros seguidores y amigos se daban cuenta. La siguiente página era para determinar la raza de nuestro perrito con una simple foto, para esta debíamos tomarle foto a nuestra mascota y ver si el resultado de la página era realmente correcto. La última página consistía en utilizar un demos para que utilizando nuestra página nos diera nuestra edad estimada, sexo y estado de ánimo y debíamos determinar si los resultados dados eran correctos o no. APRENDIZAJE: La inteligencia artificial ha avanzado mucho, a tal grado de poder generar imágenes de personas que en realidad no existen, al publicar en redes la foto de u...

ACTIVIDAD: La actividad consistía en meternos en páginas especializadas para observar la distribución de la red de internet a través de toda la República Mexicana, al mismo tiempo debíamos recordar si hubo en algún momento en donde nos diéramos cuenta que no contáramos con acceso al internet para que después metiéramos esa zona en la página y pudiéramos comprobar si realmente no había acceso a algún tipo de red.  Aunado a esto, debíamos meternos a statista.com para aprender sobre el futuro del cómputo ubicuo, observar lo que más nos llamara la atención y por qué. APRENDIZAJES: A pesar de estar en una época con tecnología de punta y velocidad de internet de avanzada, ésta no es una situación general pues siguen habiendo zonas en donde no llegan, por lo tanto, es inverosímil pensar que ya el 5G va a ser una realidad para todos. Para el año 2026 habrán más de 7000 billones de personas con un smartphone, por lo cual la cantidad de datos generados, será masiva. Para el año 2025 existirá...

ACTIVIDAD: En esta actividad la asignación consistía en organizarnos en equipos, y realizar la construcción de distintos edificios en Minecraft en un tiempo limitado. Teníamos una lista de construcciones y para esto nos dividimos para ver qué es lo que debía hacer cada uno para terminar en tiempo y forma, además de que debíamos trabajar bajo sprints de 7 minutos cada uno. APRENDIZAJE: Al principio tardamos mucho tiempo en organizarnos y no supimos realmente que era lo que teníamos que hacer, sin embargo, en los siguientes sprints, entendimos que a cada quien se le debía asignar una tarea para completar el trabajo completo, El saber trabajar en equipo es indispensable para completar un proyecto, donde cada uno tiene sus habilidades predeterminadas, de esta manera no se realizarán dobles esfuerzos, se hará en el mejor tiempo posible y de la mejor forma posible. POST:

ACTIVIDAD: Para esta actividad debíamos hacer uso del internet e investigar sobre sistemas ERP o CRM para empresas. Teníamos el supuesto de ser haber sido contratado en una startup y nuestra primera tarea era investigar sobre tres de estos sistemas empresariales y hacer una recomendación de cuál es el mejor. Para elegir la mejor opción debíamos comparar el costo de instalación, el de capacitación, el costo por usuario (ya sea que fuera mensual , anual o de una sola exhibición), los costos de módulos disponibles y adicionales, en su caso, y sobre todo verificar si se podía hacer todo en sola app móvil, o en la web o si se requería de una instalación en la computadora o de servicio en la nube. APRENDIZAJE: Un ERP permite obtener, almacenar, administrar e interpretar datos e información Existen diversos tipos de ERP y CRM, esto es así para cubrir las diversas necesidades de las empresas, ya que son personalizables (hasta cierto grado). Los sistemas empresariales se cobran en paquetes para...

ACTIVIDAD: Esta actividad tenía como objetivo medir el ancho de banda de nuestra casa y de nuestro celular, utilizando tres páginas distintas para contrastar y ver si los resultados eran iguales o diferentes. Al mismo tiempo, debíamos observar si lo mostrado en las 3 páginas era realmente lo que tenemos contratado. APRENDIZAJES: La medición de ancho de banda no es una ciencia exacta, pues si lo fuera en todas las páginas que se midiera darían los mismos resultados. La comparación en 3 medios distintos dieron resultados distintos todas las veces que se probaron Los resultados en ningún caso dieron lo que tengo contratado, eso quiere decir que no estoy obteniendo lo que realmente estoy pagando.   TWEETS: Cada página la probé 3 veces para ver si los resultados eran consistentes tras cada intento. A continuación mis resultados: — liliana oropeza (@lilioropeza) September 22, 2021 En https://t.co/YRqzBCQI4Y : (1) 41 megabits = 5.125 megabytes; (2) 37 megabits = 4.625 megabytes; (3) 3...

ACTIVIDAD: Esta actividad consistía en utilizar el navegador TOR previamente descargado para meternos en la conocida Dark Web, una vez que hiciéramos esto, la asignación era encontrar el costo de obtener una cuenta de iCloud, de seguidores, de un ataque DDOS y cualquier otra cosa que nos resultara interesante, en este caso yo encontré pasaportes con diferentes identidades y nacionalidad. Para la búsqueda de estas cosas, la utilización de sitios .onion era indispensable. APRENDIZAJES: TOR es un buscador que permite accesar a la Dark Web. En la Dark Web se pueden encontrar todo tipo de cosas, tanto legales como ilegales.  Se pueden comprar hackeos, seguidores, cuentas, pasaportes, drogas, etc.   TWEETS: A pesar de ser un tema del cual se habla seguido, realmente no sabemos cómo es que se consiguen esos servicios. Para esto, Tor funciona como una herramienta para acceder a lo más escondido del internet: la Dark Web. Navegando por ella, encontré lo siguiente: — liliana oropeza (...